Педагогика как общественная наука, ее социальная сущность и содержание

Содержание

1. Социально-экономические потребности общества в подготов­ке подрастающих поколений к жизни как объективная предпо­сылка возникновения и развития педагогической теории

2. Вычленение педагогики в особую отрасль научного знания и её виднейшие деятели

3. Влияние политики и идеологии общества на развитие педаго­гической теории

4. Предмет педагогики и важнейшие проблемы ее исследования